10 septiembre 2012
Curso Sensibilización sobre equidad y accesibilidad al sistema sanitario. ¡¡PLAZAS DISPONIBLES!!
16 mayo 2012
Seminario gratuito de Didgerridoo y cuencos tibetanos
25 enero 2012
CURSO METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS EN EDUCACIÓN AL DESARROLLO.
Fechas: Del 20 al 24 de febrero de 2012
Horario: De 9 a 14 y de 17 a 20h
Lugar: Salón de Actos Colegio de Enfermería de Alicante.
Inscripción: a través de la web del Colegio de Enfermería de Alicante
Precio: 20 euros para Colegiados en la Comunidad Valenciana
Profesorado:
Ana Ara. DUE. Maestría en Salud Pública. Directiva del Colectivo de Mujeres de Matagalpa (Nicaragua)
Beatriz Huber. Pedagogía del Teatro. Directiva del Colectivo de Mujeres de Matagalpa (Nicaragua)
PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN DE LA POBLACIÓN ESCOLAR EN INSTITUTOS DE EDUCACION SECUNDARIA
La novedad de este año es que a diferencia del año pasado en el que se daba clase a los alumnos de 1º de la ESO el actual programa va ir dirigido exclusivamente a los alumnos de 4º de la ESO, con la ampliación de un Instituto más, el IES Las Lomas.
15 enero 2012
II Jornada de Cooperación al desarrollo
II JORNADA DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO
- Fecha: 31 de enero de 2012. 9:00 horas.
- Lugar: Salón de Actos del Colegio de Enfermería de Alicante.
- Inscripciones: eventosprofesionales_alicante@cecova.org
23 octubre 2011
Formación: Actualización en cursos de cooperación, dependencia y más
15 mayo 2011
V Jornadas nacionales de Patología dual y género en Alicante
Estas Jornadas que comenzaron en el año 2007 en Madrid, en la sede del Plan Nacional Sobre Drogas-PNSD, con Mujer, cocaína y patología dual, fue seguida cada año pasando por la consideración de diferentes sustancias, como el alcohol (2008), el cannabis (2009) y los hipnosedantes (2010).
Este año, el día 8 de junio y en la atractiva ciudad de Alicante, tendrá lugar esta nueva edición, titulada Mujer, Opiáceos y Patología Dual.
El programa científico ha sido elaborado con gran cuidado por los organizadores, por lo que no dudamos que con vuestra asistencia y colaboración resultará una vez más de gran provecho para todos los profesionales preocupados por la patología dual.
22 abril 2011
Resumen del I Curso de Cooperación Internacional organizado por el Grupo de Cooperación al Desarrollo del Colegio de Enfermería

El Grupo de Cooperación al Desarrollo del Colegio de Enfermería de Alicante continúa llevando a cabo una intensa actividad para cubrir las necesidades de formación y de información del colectivo interesado en materia de cooperación al desarrollo. En este sentido, el Grupo organizó el I Curso sobre Cooperación al Desarrollo en el Colegio de Enfermería de Alicante durante los meses de Marzo y Abril. La estructura de este curso constó de un total de 48 horas lectivas repartidas en 6 semanas en días intensivos.
El lema del curso fue “Enfermería y el compromiso por la equidad en el mundo” resaltando la labor más social y solidaria de la profesión enfermera. El objetivo principal fue facilitar un aprendizaje significativo con intercambio de experiencias que favoreciera una comprensión más integral del hecho de la cooperación. Muchas de las sesiones impartidas durante el curso fueron a base de dinámicas participativas y de trabajos en grupo lo cual facilitó un marco propicio para el debate y el pensamiento crítico. Todas las personas asistentes reflejaron positivamente en sus evaluaciones la calidad de los docentes y la buena organización.
Entre los contenidos se encontraban las bases de la cooperación y desarrollo, salud y cultura, el papel de la mujer en el desarrollo de las poblaciones, el género como estructura de poder y desigualdad, metodología del trabajo, promoción de la salud, diagnóstico de salud comunitario, el derecho a la salud, ayuda humanitaria y globalización.
El cuidado como eje central de satisfacción de necesidades es el que ha movido a la enfermería a situarse cerca de las personas y de los grupos más necesitados, hecho más visible en los países en vías de desarrollo, desde una relación de ayuda horizontal y de respeto mutuo base de la solidaridad que tienda a mejorar el mundo que nos toco vivir pues “al fin y al cabo, somos lo que hacemos para cambiar lo que somos”.
Eduardo Galeano.
En la foto vemos el trabajo que realizaron las personas asistentes donde reflejaron sus sentimientos al finalizar el curso.
info@cooperacionenfermeria.org
Facebook& Twitter: coopenf
17 abril 2011
Sensibilización de la población española en general y de los profesionales de la salud en particular, sobre las desigualdades socio-sanitarias y las enfermedades tropicales desatendidas a nivel mundial
El curso
Coincidiendo con la exposición paralela que se organiza en cada hospital sobre las enfermedades tropicales, se va a llevar a cabo también un curso avanzado de cooperación y educación para el desarrollo dirigido a las enfermeras de la comunidad autónoma que acoja la iniciativa. En concreto, está dirigido a diplomados en Enfermería, con titulación y experiencia demostrable en cooperación al desarrollo.
Como actividad complementaria, uno de los alumnos de cada taller recibirá una beca con el fin de que complete su formación en el terreno, incorporándose a uno de los proyectos que FUDEN esté llevando a cabo en ese momento. A modo de trabajo final tendrá que elaborar un diagnóstico sobre la situación de salud en el país al que haya viajado.
Como culminación del proyecto, la enfermera becada se convertirá en un aventajado agente de sensibilización que a partir de entonces expondrá su experiencia en una mesa de debate que se organizará en las comunidades autónomas que vayan participando en la iniciativa. Así podrá compartir sus impresiones acerca de la salud en el mundo con el resto de compañeras y de la sociedad.
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16 abril 2011
Dos enfermeras del grupo de Cooperación participarán en un curso sobre emergencias de SEMHU
Dos compañeras de nuestro grupo: Dori Gras y Elena Navalón participarán en el Curso sobre Emergencias y Logística Sanitaria en el Sanatorio de Fontilles organizado por la Sociedad Española de Medicina Humanitaria. Este curso que se realizará del 23 al 28 de mayo de 2011, está dirigido a personas que quieran participar en misiones de ayuda de emergencia. Principalmente profesionales de los servicios de emergencias sanitarios y de rescate.
El objetivo es proporcionar los conocimientos y las destrezas básicas a los recursos humanos que intervienen en situaciones de emergencia ante desastres humanitarios. Las clases contendrán clases teóricas y prácticas y supondrá un total de 44 horas lectivas.
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11 abril 2011
Seminario sobre investigación y cooperación en salud internacional
Se discutirá la situación actual de la cooperación internacional en el sector salud y el papel de la investigación clínica en este campo a través de la experiencia de diversos centros e instituciones, así como la situación de las enfermedades transmisibles importadas en España desde una perspectiva de Salud Internacional.
04 abril 2011
Jornadas de Sensibilización en IES sobre desigualdad Mundial
Desde el Grupo de Cooperación al Desarrollo invitamos al profesorado y resto de comunidad escolar a participar en estas Jornadas y esperamos que sea una experiencia positiva para todo el mundo.
MAHATMA GANDHI
El Colegio de Enfermería organizó un curso para facilitar las labores de cooperación al desarrollo de las enfermeras.
06 octubre 2010
Formación: Atender, educar y apoyar la sexualidad de las personas con discapacidad
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Formación: PROGRAMA MÁSTER DE POLÍTICAS DE INTEGRACIÓN CIUDADANA
Este fenómeno requiere de la implicación de la sociedad civil en su conjunto y de un compromiso bidireccional entre autóctonos.
16 agosto 2010
Formación: Intervención socio-sanitaria en colectivos de exclusión social
- Se ha incrementado el numero de personas menores de 30 años, que viven en la calle. El paso de individuos varones solitarios y desarraigados a grupos más heterogéneos: drogas, inmigración, discapacitados psíquicos y físicos, mujeres y jóvenes, ancianos,…
- El 50% de los casos detectados en la calle son personas inmigrantes.Es frecuente detectar usuarios de Salud Mental desestabilizados y con problemas legales a la hora de intervenir.
- Incremento de personas en situación de exclusión por problemas de ludopatia, politoxicomania -descenso de consumo de drogas via parenteral y de heroína.
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Sensibilizar a los distintos profesionales que intervienen de la situación actual del colectivo.
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Formación sobre actuación en diversos campos del ámbito socio-sanitario.
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Obtener conocimientos específicos de exclusion social basados en la evidencia -
Adquirir información sobre los diversos protocolos de coordinación de trabajo en red. -
Desarrollar habilidades de mediación intercultural aplicable a los distintos recursos sanitarios -
Conocer el marco legal y los diversos recursos socio-sanitarios que intervienen en el sector. -
Mejorar la capacidad de respuesta de los profesionales ante situaciones de crisis y conflictos con población de riesgo. -
Adquirir nuevas herramientas aplicables al ámbito de la Educación para la salud adaptada al colectivo. -
Informar sobre los cuidados de la salud aplicados a colectivos de exclusion. -
Aprender nuevas estrategias de intervención psicológica.
18 enero 2010
Ciclo formativo: Pobreza y exclusión social

Como sabéis 2010 es el "Año Europeo de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social". Por este motivo, el Observatorio de Exclusión Social ofrece este año (de febrero a junio) un Ciclo Formativo integrado por 7 cursos. Os adjunto el folleto.
Podéis encontrar toda la información y los contenidos de cada curso en la web del OES:
Formación: Posgrado Master y Diploma
La masiva llegada de inmigrantes a nuestro país, en busca de seguridad y futuro, supone un cambio sustancial en las políticas y prácticas profesionales y administrativas para el que las administraciones públicas no están suficientemente preparadas.Este fenómeno requiere de la implicación de la sociedad civil en su conjunto y del compromiso y protagonismo de los propios interesados y de sus países de origen.
El Programa de Inmigración y Ciudadanía ofrece una formación multidisciplinar y plural. Su sistema e-Learning constituye la mejor alternativa para quienes combinan trabajo y formación.
15 julio 2009
Especialización: Experto y Master en Exclusión social
Los cursos seguirán el modelo de la enseñanza a distancia propio de la UNED. Esta modalidad educativa permite al alumno seguir el curso cualquiera que sea el lugar de residencia, haciendo posible compatibilizar sus responsabilidades laborales y familiares, realizando unos desplazamientos al lugar donde se imparte el curso en fechas concretas.
Más información...
Curso de pobreza, marginación, exclusión social y género
OBJETIVOS:
1-Dar a conocer la evolución histórica del problema de la marginación y la exclusión social.
2-Abordar el concepto de normalidad desde diferentes criterios: estadístico, sociológico, subjetivo, psicológico, jurídico, biológico, como salud y como proceso.
3-Presentar el contexto psicosocial de la pobreza.
4-Analizar la perspectiva económica de la pobreza.
5-Abordar la integración social de la mujer en la sociedad actual.
6-Presentar los factores de riesgo claves en la marginación social.
7.-Mostrar diferentes metodologías de intervención social.
TEMARIO:
1-APROXIMACIÓN CONCEPTUAL AL CONTEXTO DE LA EXCLUSIÓN. DESIGUALDAD Y POBREZA. El problema de la marginación social y de la exclusión social no es algo actual , sino que tiene una historia larga. La exclusión social no es un asunto individual ni privado sino el fruto de la expresión de los fallos del sistema social dominante que atrapa a la población condicionando su desarrollo vital. Por otro lado, el estudio de la pobreza es un “problema social” mosaico de definiciones y de sus correspondientes intereses sociales. Se parte de diferentes aproximaciones, economicista, política, cultural, psicosocial...que en numerosas ocasiones arrojan resultados dispares y en cierto modo contradictorios.
2.-GÉNERO E INTEGRACIÓN SOCIAL. MARGINACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL. Durante las últimas décadas el impulso a la problemática de los derechos de la mujer ha logrado importantes avances en muchos lugares. Sin embargo, la mujer aún sigue alejada de los principales puestos de poder de la sociedad, en consecuencia aún está lejos de poder ejercer un poder decisorio formal. Desde hace algunos años se viene reconociendo por parte de las instituciones, de los organismos internacionales y de las agencias de desarrollo, que la pobreza tiene una dimensión especial cuando afecta a las mujeres. En la perspectiva de género se dan algunos factores que van a condicionar los procesos de empobrecimiento como son la educación, el trabajo doméstico y remunerado y el desarrollo vital por el hecho de ser mujer.
3.-METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN SOCIAL. La intervención psicosocial pretende lograr un cambio planificado y técnico para atender a una determinada población social o situación problemática. De esta manera, el fin último de la intervención psicosocial en poblaciones excluidas será la inserción o incorporación social rehaciendo los procesos de socialización o a través de una segunda socialización. Si consideramos que el objetivo de la política social es ayudar a las personas a cuidar de sí mismas y ser útiles en la sociedad, ésta deberá combinar el trabajo con la protección social. Se propone una intervención social basada en el empleo, en una red social y en un salario social.
4.-TRABAJO PRÁCTICO FINAL.DURACIÓN: marzo-junio 2010 (80 horas)
FECHA MÁXIMA DE INSCRIPCIÓN: 31 de diciembre de 2009
PRECIO: 200€ para los alumnos participantes de Europa. Para los alumnos de América Latina, el Sahara y Guinea Ecuatorial el precio será de 100€.
